Содержание номеров журнала "Математическое образование"

1997:	№ 1	№ 2	№ 3
1998:	№ 1 (4)	№ 2 (5)	№ 3-4 (6-7)
1999:	№ 1 (8)	№ 2-3 (9-10)	№ 4 (11)
2000:	№ 1 (12)	№ 2 (13)	№ 3 (14)	№ 4 (15)
2001:	№ 1 (16)	№ 2 (17)	№ 3 (18)	№ 4 (19)
2002:	№ 1 (20)	№ 2 (21)	№ 3 (22)	№ 4 (23)
2003:	№ 1 (24)	№ 2 (25)	№ 3 (26)	№ 4 (27)
2004:	№ 1 (28)	№ 2 (29)	№ 3 (30)	№ 4 (31)
2005:	№ 1 (32)	№ 2 (33)	№ 3 (34)	№ 4 (35)
2006:	№ 1 (36)	№ 2 (37)	№ 3 (38)	№ 4 (39)
2007:	№ 40, Специальный выпуск, посвящённый 75-летию Н. Н. Константинова
	№ 1 (41)	№ 2 (42)	№ 3 (43)	№ 4 (44)
2008:	№ 1 (45)	№ 2 (46)	№ 3 (47)	№ 4 (48)
2009:	№ 1 (49)	№ 2 (50)	№ 3 (51)	№ 4 (52)
2010:	№ 1 (53)	№ 2 (54)	№ 3-4 (55-56)
2011:	№ 1 (57)	№ 2 (58)	№ 3-4 (59-60)
2012:	№ 1 (61)	№ 2 (62)	№ 3 (63)	№ 4 (64)
2013:	№ 1-2 (65-66)	№ 3 (67)	№ 4 (68)
2014:	№ 1 (69)	№ 2 (70)	№ 3 (71)	№ 4 (72)
2015:	№ 1 (73)	№ 2 (74)	№ 3 (75)	№ 4 (76)
2016:	№ 1 (77)	№ 2 (78)	№ 3 (79)	№ 4 (80)
2017:	№ 1 (81)	№ 2 (82)	№ 3 (83)	№ 4 (84)
2018:	№ 1 (85)	№ 2 (86)	№ 3 (87)	№ 4 (88)
2019:	№ 1 (89)	№ 2 (90)	№ 3 (91)	№ 4 (92)
2020:	№ 1 (93)	№ 2 (94)	№ 3 (95)	№ 4 (96)
2021:	№ 1 (97)	№ 2 (98)	№ 3 (99)	№ 4 ч1 (100)	№ 4 ч2 (100)
2022:	№ 1 (101)	№ 2 (102)	№ 3 (103)	№ 4 (104)
2023:	№ 1 (105)	№ 2 (106)	№ 3 (107)	№ 4 (108)

№ 1, апрель - июнь 1997 г. [Наверх]
От редакции	2
И. Р. Шафаревич. Избранные главы алгебры	5
В. П. Паламодов. Интегральная геометрия и компьютерная томография	28
Специальный курс математики для 9 класса в листках	38
Материалы "Из истории преподавания математики"	76
Турнир имени Ломоносова 1996 года	79

№ 2, июль - сентябрь 1997 г. [Наверх]
М. М. Постникову - 70 лет	2
И. Р. Шафаревич. Избранные главы алгебры (продолжение)	3
*К 70-летию Михаила Михайловича Постникова.*
Ю. Б. Рудяк. Михаил Михайлович Постников	34
*Статьи М. М. Постникова*
Разложение многочленов на множители	40
Магические квадраты	54
Является ли математика наукой?	83
О достоверности древней истории	89
Необходимые разъяснения к статье "О достоверности древней истории"	100
Список книг, опубликованных М. М. Постниковым	108
В. И. Арнольд. Математика и математическое образование в современном мире	109
9-я Конференция Турнира Городов	113

№ 3, октябрь - декабрь 1997 г. [Наверх]
От редакции	2
И. Р. Шафаревич. Избранные главы алгебры	2
В. П. Паламодов. Лекции по интегральной геометрии и компьютерной томографии (продолжение)	46
*Материалы из старых номеров "Математического образования"*
А. К. Власов. Какие стороны элементарной математики представляют ценность для общего образования?	66
А. В. Васильев. Математика за последние 50 лет	75
Турнир Городов	92

№ 1(4), январь - март 1998 г. [Наверх]
И. Р. Шафаревич. Избранные главы алгебры (продолжение)	2
В. П. Паламодов. Лекции по интегральной геометрии и компьютерной томографии (окончание)	22
В. В. Прасолов. Четыре рассказа по геометрии	34
Образовательные инициативы. Волгоградский областной лагерь "Интеграл"	52
Задача c продолжением	68
Интервью номера. Н.Н.Константинов о математическом образовании	69
В. А. Дементьев. Как живет-умирает наша страна	85

№ 2(5), апрель - июнь 1998 г. [Наверх]
С. М. Никольский. Памяти Л.С.Понтрягина	3
А. И. Понтрягина. Из воспоминаний	7
Е. Дугин, Г. Карапетян. Интервью академика Понтрягина	15
Л. С. Понтрягин. Этика и арифметика	19
Л. С. Понтрягин. Мое признание истории математики	22
И. Р. Шафаревич. Избранные главы алгебры (продолжение)	31
И. Р. Шафаревич. Математическое мышление и природа	67
А. Корзняков, В. Малыгина. Смотря в каком пространстве	75

№ 3-4 (6-7), июль - декабрь 1998 г. [Наверх]
*Учебное пособие в журнале*
И. Р. Шафаревич. Избранные главы алгебры (окончание)	2
*Учащимся и учителям средней школы*
А. Ф. Ляхов Элементарная теория погрешностей	82
*Образовательные инициативы*
В Республике Беларусь: на пути к третьему республиканскому турниру юных математиков	102
Задачи X летней Конференции Турнира Городов	120
Задачи заочного конкурса Турнира Городов	142
*Точка зрения*
В. А. Дементьев. Как живет-умирает наша страна (окончание)	151
Содержание журнала "Математическое образование" за 1997-1998 гг.	165

№ 1 (8), январь - март 1999 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
А. Г. Мякишев. О некоторых преобразованиях, связанных с треугольником	2
С. И. Калинин. О доказательствах неравенства Коши посредством интеграла	25
В. В. Прасолов. Суммы квадратов многочленов	29
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. В. Прасолов. Семнадцатая проблема Гильберта	45
*Перевод в номере*
А. Сойфер. Соревнования, математика, жизнь	67
*Из истории математики*
А. И. Щетников. Атомы Платона, алгоритм Теона и понятие "семенного логоса"	84
Д. Синцов. V Международный Математический Конгресс в Кембридже	95
*Библиографический отдел*
О книге М.М.Постникова "Критическое исследование хронологии древнего мира"	106
*Из переписки с читателями*	110

№ 2-3 (9-10), апрель - сентябрь 1999 г. [Наверх]
*Учебное пособие в журнале*
Коллектив авторов. Числа и суммы	2
*Учащимся и учителям средней школы*
М. Беденко. Как выучить на творца	58
А. Руинский. Заметки об окружности Апполония	87
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. В. Прасолов. Теорема Жордана	95
*Образовательные инициативы*
С. В. Попов. Международная олимпиада "Туймаада"	102
Задачи 11-й летней Конференции Турнира Городов	122
*Из истории математического образования*
Р. З. Гушель. По материалам Всероссийских съездов преподавателей математики 1911 и 1913 годов	150
*Библиографический отдел*
Издательский план журнала "Регулярная и хаотическая динамика"	165

№ 4(11), октябрь - декабрь 1999 г. [Наверх]
*Учебное пособие в журнале (окончание)*
Коллектив авторов. Числа и суммы	2
*Учащимся и учителям средней школы*
А. Г. Мякишев. О дополнительной кубике Дарбу	19
В. В. Прасолов. Заметки о неравенствах	31
В. С. Куликов. О решении уравнений F(cos x, sin x)=0, где F(z1,z2) – многочлен второй степени	35
*Математика и предметы естественно-научного цикла: содержание образования*
В. А. Дементьев. Физик пришел в школу	41
*Образовательные инициативы*
А. Б. Беляков. Интеллектуальный марафон в Космограде	52
Задачи осеннего тура Турнира Городов	59
*Из истории математического образования*
В. C. Шереметевский. Математика как наука и ее школьные суррогаты	63

№ 1(12), январь - март 2000 г. [Наверх]
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. В. Прасолов. Графы рёбер многогранников	2
*Из истории математического образования*
С. Н. Поляков. Методологическая постройка программ учебной математики	13
*Образовательные инициативы*
Двадцать первый Турнир Городов. Весенний тур.	26
*Библиографический отдел*
А. Я. Диковский. Рецензия на книгу А.В.Гладкого «Математическая логика»	30
Сообщения о вышедших книгах	34
Информация о замеченных опечатках в номере 2-3 (9-10), 1999 г.	35
Вниманию читателей	36
*Материалы приложения "Обозрение Z"*
И. Р. Шафаревич. Из истории естественно-научного мировоззрения	37
А. А. Воронин. Устойчивое развитие - миф или реальность?	59
Л. А. Грибов, В. А. Дементьев. Физика снова присматривается к основам химии. На этот раз глазами молекулярной спектроскопии	68
Вниманию заказчиков журнала	76

№ 2(13), апрель - июнь 2000 г. [Наверх]
*Учителям и учащимся средней школы*
А. Руинский. Ортоцентр треугольника и кубические кривые	2
Н. Астапов. Теорема о четырехвершиннике	22
Л. В. Микаелян, Н. М. Седракян. О периодичности суммы периодических функций	29
*Учебное пособие в номере*
А. Л. Городенцев. Математический анализ, 9 класс	34
*Из истории математического образования*
Р. З. Гушель. К столетию московского совещания по вопросам о средней школе	73

№ 3(14), июль - сентябрь 2000 г. [Наверх]
*Всероссийская конференция «Математика и общество. Математическое образование на рубеже веков»*
Информационное сообщение о конференции	2
Решение Конференции	6
Обращение Конференции	9
Р. Г. Хазанкин. Математическое образование и средняя школа	12
*Учителям и учащимся средней школы. Студентам и преподавателям Математических специальностейя*
А. Ю. Эвнин. Две заметки по комбинаторике	27
*Школьный курс геометрии: содержание образования*
А. И. Щетников. Материалы к проектированию курса геометрии для средней школы	35
*Образовательные инициативы*
Условия задач 12-й летней Конференции Турнира Городов	43
*Информация*
Содержание приложения "Обозрение Z"	69
Книги артели «Напрасный труд»	70

№ 4(15), октябрь - декабрь 2000 г. [Наверх]
Предисловие	2
Содержание	6
*Учебное пособие в журнале*
А. Н. Земляков. Тезисы по алгебре, I четверть	7
*Учащимся и учителям средней школы*
А. В. Гладкий. Об определениях длины окружности и площади круга	41
В. Оксман. Максимальная площадь веера	51
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
А. Ф. Ляхов. Определение погрешности вычислений и решение задач с параметрами методами интервальной математики	56
*Из истории математического образования*
Р. З. Гушель. Вопросы высшей математики в русской школе до 1917 года	76
Из писем читателей	86
Содержание журнала «Математическое образование» за 1999 - 2000 гг.	88

№ 1(16), январь - март 2001 г. [Наверх]
*Биографический отдел*
И. Р. Шафаревич. Воспоминания об Алексее Ивановиче Кострикине	2
*Учебное пособие в журнале*
А. Н. Земляков. Тезисы по алгебре. Часть II. Поля, многочлены, уравнения	8
А. В. Жуков. Где ошибка?	38
*Учащимся и учителям средней школы*
А. Ю. Эвнин. Сверхстепени и их разности	68
*Содержание образования. Перевод в номере*
Лео Роджерс. Историческая реконструкция математического знания	74
*Информация*
Содержание приложения «Обозрение Z»	86

№ 2(17), апрель - июнь 2001 г. [Наверх]
*Учебное пособие в журнале*
А. Н. Земляков. Тезисы по алгебре. Часть II. Поля, многочлены, уравнения (Окончание)	2
А. В. Жуков. Где ошибка? (Окончание)	24
*Учащимся и учителям средней школы*
А. Г. Мякишев. О некоторых свойствах точки Лемуана	51
*Содержание образования*
Дж. Малати. Обучение математике в западных странах. Изменения, результаты и проблемы	74

№ 3(18), июль - сентябрь 2001 г. [Наверх]
*Учебное пособие в журнале*
А. Н. Земляков. Тезисы по геометрии
Геометрия под микроскопом (предисловие)	2
Аксиоматический подход к геометрии (тезисы)	4
*Учащимся и учителям средней школы*
Н. М. Седракян. О шестиугольнике-параллелограмме	22
А. Руинский. Педальный треугольник	31
*Обратная связь*
И. П. Костенко. Логика и жизнь	49
*Содержание образования*
А. И. Щетников, А. В. Щетникова. Преподавание математики в историческом контексте	60
*Из истории математического образования*
Р. З. Гушель. О деятельности международной комиссии по преподаванию математики в начале XX столетия	69
*Информация*
Содержание приложения «Обозрение Z»	86

№ 4(19), октябрь - декабрь 2001 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
С. В. Дворянинов. Что такое вихрь векторного поля	2
В. В. Прасолов. Три главы из книги по алгебре	9
В. А. Еровенко, Н. В. Михайлова. Философия прерывности Н. В. Бугаева и математические импровизации в терминах целой и дробной части числа	26
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. В. Цукерман. Методы математической физики. Набла-исчисление (два варианта изложения)	38
А. А. Заславский, Г. Р. Челноков. Теорема Понселе в евклидовой и алгебраической геометрии	49
А. Руинский. Педальный треугольник (окончание)	65
*Информация*
Содержание приложения «Обозрение Z» за 2000-2001 гг.	79

№ 1(20), январь - март 2002 г. [Наверх]
*Юбилейные материалы*
Пять лет возрожденного журнала "Математическое образование"	2
К 70-летию Н.Н.Константинова	6
*Учебное пособие в журнале*
А. Н. Земляков. Методическое пособие по алгебре	9
*Учащимся и учителям средней школы*
А. И. Саблин. Алгебра логики	36
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. В. Цукерман. Методы математической физики. Набла-исчисление (два варианта изложения). Окончание	42
*Образовательные инициативы*
Международная олимпиада "ТУЙМААДА-2001" (математика)	53
*Содержание образования*
В. М. Имайкин. Описание способов деятельности как основа выявления содержания общего образования	64

№ 2(21), апрель - июнь 2002 г. [Наверх]
*Учебное пособие в журнале*
А. Н. Земляков. Методическое пособие по алгебре (окончание)	2
А. Л. Городенцев. Математический анализ. 10 класс	28
И. П. Костенко. Введение в вероятностное прогнозирование. Курс лекций и упражнений	44
*Математические методы в гуманитарных науках*
Ю. А. Неретин. Невероятные совпадения и задача Морозова-Фоменко об исторических складках	66
*Учащимся и учителям средней школы*
А. Мякишев. Об умножении точек относительно треугольника и о средне-геометрическом между обобщенными сопряжениями в треугольнике	96
А. И. Щетников, А. В. Щетникова. Учебно-исследовательский семинар «Распределение первых значащих цифр»	108

№ 3(22), июль - сентябрь 2002 г. [Наверх]
*Учебное пособие в журнале*
А. Л. Городенцев. Математический анализ. 10 класс (окончание)	2
И. П. Костенко. Введение в вероятностное прогнозирование. Курс лекций и упражнений (продолжение)	21
С. А. Кулешов. Сравнение множеств	58
*Учащимся и учителям средней школы*
И. Л. Тимофеева. О логической структуре математических определений	75
*Образовательные инициативы*
А. Ю. Эвнин. Задачи Путнамовских олимпиад	86

№ 4(23), октябрь - декабрь 2002 г. [Наверх]
*Учебное пособие в журнале*
И. П. Костенко. Введение в вероятностное прогнозирование. Курс лекций и упражнений (продолжение)
Замеченные опечатки в лекции 1, № 2(21)	2
Лекция 4	2
Лекция 5	22
С. А. Кулешов. Предел последовательности	45
*Учащимся и учителям средней школы*
Е. В. Гераськина, В. В. Цукерман. Интеграл и общее среднее образование: проблема и вариант ее решения	76
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. В. Ивлев. Неопределенности функций многих переменных	90
*Образовательные инициативы*
А. Ю. Эвнин. Задачи Путнамовских олимпиад (окончание)	101
О деятельности Фонда математического образования и просвещения	120
Содержание журнала "Математическое образование" за 2001-2002 гг.	122

№ 1(24), январь - март 2003 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
А. Ф. Ляхов. Поиск и анализ оптимальной стратегии в игре "морской бой"	2
А. И. Щетников. Проблема филлотаксиса	19
В. А. Еровенко, Н. В. Михайлова. Математическое миросозерцание П. А. Флоренского и геометрические фантазии с использованием целой и дробной части числа	38
*Образовательные инициативы*
Задачи международного математического Турнира Городов	50
*Содержание образования. Перевод в номере*
Дж. Малати. Школьные геометрические задачи: прошлое, настоящее и будущее	74

№ 2(25), апрель - июнь 2003 г. [Наверх]
*К 80-летию И. Р. Шафаревича*
От редакции	2
Математические работы И. Р. Шафаревича	3
Список математических публикаций И. Р. Шафаревича	12
И. Р. Шафаревич. О некоторых тенденциях развития математики	20
*Учебное пособие в журнале*
И. П. Костенко. Введение в вероятностное прогнозирование. Курс лекций и упражнений (продолжение)
Лекция 6. Начала математической статистики	25
Лекция 7. Биномиальные случайные величины	45
*Учащимся и учителям средней школы*
C. В. Дворянинов. Что такое кривые второго порядка	67
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
А. Руинский. Линия Кассини и равносторонняя гипербола	80
М. К. Яковлев. Интеграл Римана как функция области интегрирования	89

№ 3(26), июль - сентябрь 2003 г. [Наверх]
*К 95-летию Л. С. Понтрягина*
А. И. Понтрягина. Предисловие (или послесловие)	2
*Учебное пособие в журнале*
И. П. Костенко. Введение в вероятностное прогнозирование. Курс лекций и упражнений (продолжение)
Лекция 8. Пуассоновские случайные величины	6
*Учащимся и учителям средней школы*
А. А. Колчин, А. И. Щетников. Материалы к курсу "применимая математика". Показательная зависимость. Логарифмы. Предел (1 + 1/n)^n	29
И. Л. Тимофеева. Доказательство под микроскопом	43
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
С. И. Калинин. Неравенство Ки Фана и его обобщения	58
В. В. Ивлев. Неопределенности функций многих переменных (Часть II)	75

№ 4(27), октябрь - декабрь 2003 г. [Наверх]
*Из истории математики и математического образования*
И. П. Костенко. Слово о Лузине	2
Н. Н. Лузин. Письмо Н. Г. Ованесову	9
Н. Н. Лузин. О бесконечно малых величинах в преподавании и в науке	16
*Учебное пособие в журнале*
И. П. Костенко. Введение в вероятностное прогнозирование. Курс лекций и упражнений (продолжение)
Лекция 9. Непрерывные с.в. Закон распределения вероятностей	28
А. Н. Земляков. Алгебра*. Часть I. Числа и решетки	48
*Учащимся и учителям средней школы*
С. В. Дворянинов. Локальное и глобальное при изучении функций, или что такое неявная функция	67
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. Оксман. Равенство треугольников по стороне и биссектрисам двух прилежащих углов	75
А. Г. Мякишев. M-конфигурация треугольника	80
В. А. Еровенко, Н. В. Михайлова. Проблема Ферма в контексте Гёделевских теорем	97

№ 1(28), январь - март 2004 г. [Наверх]
*Учебное пособие в журнале*
И. П. Костенко. Введение в вероятностное прогнозирование. Курс лекций и упражнений (продолжение)
Лекция 10. Числовые характеристики Н.С.В.	2
Лекция 11. Типы случайных величин (равномерные, показательные, нормальные)	28
А. Н. Земляков. Алгебра*. Окончание	58
*Учащимся и учителям средней школы*
А. И. Щетников. Сумма углов звездчатого многоугольника: учебно-исследовательский семинар для 7 класса	78
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. В. Ивлев, А. И. Нижников. Зависимость функций. Некоторые обобщения матриц Якоби и Вронского	87
*Образовательные инициативы*
А. Ю. Эвнин. Олимпиада абитуриентов Южно-Уральского государственного университета	100
*Содержание образования. Перевод в номере*
Дж. Малати. Математические задачи и систематические математические знания	107

№ 2(29), апрель - июнь 2004 г. [Наверх]
*Памяти М. М. Постникова*
М. М. Постников. Мысли о школе	2
*Учебное пособие в журнале*
И. П. Костенко. Введение в вероятностное прогнозирование. Курс лекций и упражнений (окончание)
Лекция 12. Приложения формулы Гаусса	20
Сообщение о выходе книги И.П.Костенко	46
*Учащимся и учителям средней школы*
С. В. Дворянинов. Математические заметки
Что стимулировало возникновение понятия графика функции	48
О двух классических теоремах евклидовой геометрии	51
*Содержание образования*
А. Н. Земляков. Элективный курс "Математический анализ реальности"
Дифференциальные уравнения как математические модели реальных процессов
Методический и методологический комментарий	55

№ 3(30), июль - сентябрь 2004 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
А. И. Щетников. Задача Архимеда о быках, алгоритм Евклида и уравнение Пелля	2
*Содержание образования*
А. Н. Земляков. Элективный курс "Математический анализ реальности"
Дифференциальные уравнения как математические модели реальных процессов
Методический и методологический комментарий. Часть 3	17
*Образовательные инициативы*
М. Амит, И. Хейфец, П. Самовол. Математический Клуб Негева	73
*Задачи 16-й летней Конференции Турнира Городов*
"12"	78
Автоматы и конечно-определенные полугруппы	83
Домино	94
Новые способы плетения корзинок	100
Перспективно-ортологичные треугольники и тетраэдры	105

№ 4(31), октябрь - декабрь 2004 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
В. Б. Дроздов. Три заметки о решении математических задач
Возможны варианты...	2
Поиск решения математической задачи	6
Признак прямоугольного треугольника	12
*Учебное пособие в журнале*
А. Н. Земляков. Элективный курс "Математический анализ реальности"
Дифференциальные уравнения как математические модели реальных процессов. Глава 1	19
*Философские вопросы математики*
В. А. Еровенко. Тезис Аристотеля, или философско-математическое осмысление реальности	56
*Содержание образования*
В. М. Имайкин. Фрагменты деятельностного содержания образования на материале математики	64
*Информация*
Замеченные опечатки в № 28	75
Содержание журнала "Математическое образование" за 2003-2004 гг.	76

№ 1(32), январь - март 2005 г. [Наверх]
*Памяти Александра Николаевича Землякова*
В. Н. Копылов. О Саше Землякове	2
В. М. Имайкин. Несколько слов об Учителе	7
А. Н. Земляков. Элективный курс "Математический анализ реальности"
Дифференциальные уравнения как математические модели реальных процессов. Глава 2	9
*Учащимся и учителям средней школы*
С. В. Дворянинов. Несколько задач на движение, простых, но...	66
П. Самовол, М. Аппельбаум. Два подхода в обучении школьников и студентов решению исследовательских задач по математике	78
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. В. Ивлев. К проблеме экстремумов функций многих переменных	93
*Из истории математического образования*
Р. З. Гушель. К 100-летию Меранской программы преподавания математики в Германии	106

№ 2(33), апрель - июнь 2005 г. [Наверх]
*Учебное пособие в журнале*
А. Ю. Эвнин. Элементарное введение в матроиды	2
*Из истории важнейших математических понятий*
Н. Н. Лузин. Функция (в математике)	34
*Учащимся и учителям средней школы*
С. Н. Богданов, С. В. Дворянинов, З. Краутер. Пересекаются ли диагонали параллелограмма	54
*Содержание образования*
В. М. Имайкин. Объекты в курсе математики: описание концепции и возможные применения	62

№ 3(34), июль - сентябрь 2005 г. [Наверх]
*Учебное пособие в журнале*
А. Ю. Эвнин. Вокруг теоремы Холла	2
*Из истории важнейших математических понятий*
Н. Н. Лузин. Дифференциальное исчисление	24
*Учащимся и учителям средней школы*
С. В. Дворянинов. Две математические заметки	42
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
П. Самовол, М. Аппельбаум. От школьной задачи к студенческой проблеме	51
*Лидер специализированного физико-математического образования*
В. В. Вавилов. Математических и специальных наук школа	51

№ 4(35), октябрь - декабрь 2005 г. [Наверх]
*Учебное пособие в журнале*
А. Ю. Эвнин. Вокруг теоремы Холла (окончание)	2
*История и философия математики*
А. И. Щетников. Возникновение теоретической математики и пифагорейская сотериология вспоминания	17
*Лидер специализированного физико-математического образования*
В. В. Вавилов. Математическая биобиблиография школы	29
Задачный калейдоскоп	65

№ 1(36), январь - март 2006 г. [Наверх]
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
Е. З. Гржибовская, В. В. Ивлев. Системы линейных дифференциальных уравнений. Интегрируемые комбинации (часть I)	2
*Актуальные вопросы математического образования*
И. П. Костенко. Коренная проблема втузовского учебника математики (суть проблемы, истоки, история, результаты)	10
*История и философия математики*
А. И. Щетников. Вопрос о характере касания прямой и круга как проблемная точка развития древнегреческой геометрии в конце V - начале IV века до н.э.	38
*Перспективные направления математического моделирования*
А. А. Воронин. Эволюция простоты	57
*Содержание образования*
А. А. Устиловская. Реализация принципов мыследеятельностной педагогики при построении курса геометрии для общеобразовательной школы	69

№ 2(37), апрель - июнь 2006 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
В. Б. Дроздов. Шесть выводов формулы “сложного” радикала	2
А. Г. Мякишев. О некоторых прямых, связанных с четырехугольником	7
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
С. И. Калинин. Об изложении основ дифференциального исчисления вещественнозначных функций одной и нескольких переменных в терминах понятия дифференцируемости функций по Каратеодори	18
А. Ф. Ляхов. Информационный анализ азартных игр	32
*Содержание образования*
А. Н. Митрохин. O математике размерностей (к вопросу о математике XXI века)	42
*Лидер специализированного физико-математического образования*
В. В. Вавилов. О научных исследованиях учащихся школы им. А. Н. Колмогорова	52
В. В. Вавилов, М. Е. Колоскова. Уроки в цветущем саду	63
В. В. Вавилов, А. А. Часовских. Школьные Колмогоровские чтения	70
*Биографии выдающихся математиков*
К 205-летию со дня рождения. Михаил Васильевич Остроградский	74

№ 3(38), июль - сентябрь 2006 г. [Наверх]
*Тема номера: проблема учебника математики*
От редакции	2
Ю. М. Колягин. Школьный учебник математики: вчера, сегодня, завтра	2
Приложение. С. П. Гурьев	8
И. П. Костенко. Почему надо вернуться к Киселеву?	12
С. Б. Трепакова. Из опыта преподавания планиметрии по Киселеву в средних и старших классах	18
В. К. Совайленко. Из Послания “Образование, которое мы теряем”
Всем доступная математика	24
Научные и педагогические основы школьного учебника	30
Создание школьных учебников нового поколения	37
В. К. Совайленко. О школьных учебниках математики с элементами педагогики	45
С. В. Дворянинов. Общенаучные термины в школьных учебниках математики	47
*Из истории математики и ее приложений*
А. И. Щетников. Золотое сечение, квадратные корни и пропорции пирамид в Гизе	59

№ 4(39), октябрь - декабрь 2006 г. [Наверх]
*Из опыта педагогов-новаторов*
К 85-летию Академика РАО П.М.Эрдниева	2
С. Н. Виноградов. Система Шаталова: взгляд из современности	8
*Учащимся и учителям средней школы*
Е. Д. Куланин. О четырех окружностях четырех точек треугольника и двух окружностях восьми точек прямоугольного треугольника	20
В. Б. Дроздов. За пределами квадратных уравнений	27
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. Оксман. О существовании треугольника с заданными длинами двух биссектрис и чевианы из вершины третьего угла	33
*Содержание образования*
Дж. Малати. Может ли визуализация развивать причинно-следственное мышление	37
А. Н. Митрохин. О математике размерностей (к вопросу о математике XXI века). Окончание	41
*Учебное пособие в журнале*
В. В. Вавилов, А. В. Устинов. Задачи на клетчатой бумаге	47
*Информация*
Замеченные опечатки в № 1(36), 2006 г.	68
Содержание журнала “Математическое образование” за 2005-2006 гг.	68

№ 40, специальный выпуск, 2007 г. [Наверх]
Номер посвящён 75-летию Н. Н. Константинова
От редакции	1
Биография Николая Николаевича Константинова	3
*Вклад в компьютерную анимацию*
По материалам Интернета и печатных изданий. Кошечка	5
*Организация математических классов*
С. Г. Смирнов. Присутствуя при рождении (с точки зрения учителя)	9
*Математические кружки для школьников*
Н. Н. Константинов
Как люди догадались, что из законов механики следуют законы Кеплера	16
О слонах, орехах и бесконечных суммах	26
Мешает ли птицам попутный ветер	29
*Математика в листках*
П. С. Гурьев. Арифметические листки	32
Н. Н. Константинов. Листки математического семинара для 10 класса	49
*Создание Независимого Московского Университета*
Из архивов НМУ. Первые месяцы НМУ в протоколах	60
*Турнир Ломоносова, Турнир Городов*
По материалам Интернета. Краткая информация о Турнирах	66

№ 1(41), январь - март 2007 г. [Наверх]
*От редакции*
Журналу “Математическое образование” - 10 лет	2
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
И. А. Шилин. Компьютерное вычисление групп гомоморфизмов и автоморфизмов конечных групп	3
Е. З. Гржибовская, В. В. Ивлев. Системы линейных дифференциальных уравнений (часть II). Интегрируемые комбинации	10
С. В. Дворянинов. Преподавание математики и софизмы	13
*Учащимся и учителям средней школы*
Е. Д. Куланин. Прямоугольный треугольник	18
Н. Н. Константинов. Листки математического семинара для 10 класса	24
*Из истории математики*
А. И. Щетников. Лука Пачоли и его трактат “О божественной пропорции”	33
*Методика преподавания математики в вузе*
Ю. А. Неретин. Образование и технология “снежного кома”	45
*Учебное пособие в журнале*
А. И. Саблин. Введение в теорию вероятностей	49

№ 2(42), апрель - июнь 2007 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
Е. Д. Куланин. Окружности шести точек прямоугольного треугольника	2
Н. Н. Константинов. Листки по математическому анализу, 10 класс	12
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. Б. Дроздов. Конические сечения - космические орбиты	27
*Учебное пособие в журнале*
В. В. Вавилов, А. В. Устинов. Задачи на клетчатой бумаге (окончание)	33
*Отклики читателей*
С. Г. Кальней. Как все просто: виноват учебник!	58
В. Б. Дроздов. Еще раз об учебниках и реформе математического образования	60
Б. Р. Френкин. Геометрический подход к признаку прямоугольного треугольника	61

№ 3(43), июль - сентябрь 2007 г. [Наверх]
*К 300-летию со дня рождения Леонарда Эйлера*
И. Р. Шафаревич. Исследования Эйлера по теории чисел	2
*Учащимся и учителям средней школы*
Н. Н. Константинов. Листки по математическому анализу, 11 класс	13
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
А. И. Рубинштейн. О проблемах Гильберта (комментарий неофита для неофитов)	24
*Из истории математики*
А. И. Щетников. Алгоритм разворачивания всех числовых отношений из отношения равенства и идеальные числа Платона	56
*Информация*	68

№ 4(44), октябрь - декабрь 2007 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
С. В. Дворянинов. Что такое группы функций	2
Е. Д. Куланин. Прямые Эйлера и точки Фейербаха прямоугольного треугольника	9
Ф. К. Нилов. Геометрическое доказательство достаточности признака прямоугольного треугольника	25
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
А. Ф. Ляхов. Математизация исторических исследований	28
А. Ф. Ляхов, Ф. А. Ляхов. Математическое моделирование динамики средних распределённых систем	33
*Учебное пособие в журнале*
В. Б. Дроздов. Комплексные числа - школьникам, студентам, учителям	39
*Содержание образования*
В. М. Имайкин. Возможное направление модернизации понятийного аппарата школьных предметов естественнонаучного цикла. Часть 1	60

№ 1(45), январь - март 2008 г. [Наверх]
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
А. Ю. Эвнин. Антиматроиды	2
*Учащимся и учителям средней школы*
А. Г. Мякишев. Конфигурация равенства	9
*Из истории математики*
А. И. Щетников. "Десять средних" античной математики: их математическое, философское и эстетическое значение	27
*Приложения математики*
В. Ильичев, Д. Рохлин. Оптимальная стратегия вылова рыбы и экономика	39
*Учебное пособие в журнале*
В. Б. Дроздов. Комплексные числа - школьникам, студентам, учителям. Окончание	46
*Полемика*
И. П. Костенко. Учебники ни при чем?	71

№ 2(46), апрель - июнь 2008 г. [Наверх]
*Юбилейные материалы*
К 85-летию И.Р.Шафаревича. Интервью и библиография	2
А. В. Фурсиков. Сергей Львович Соболев (к столетию со дня рождения)	8
*Учащимся и учителям средней школы*
С. А. Кулешов. Наглядное объяснение предела	16
А. Г. Мякишев. Конфигурация равенства (окончание)	29
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
А. Ю. Эвнин. Перманент матрицы и его вычисление	45
И. П. Костенко. Выравнивание статистических рядов. Проверка правдоподобия гипотез	50

№ 3(47), июль - сентябрь 2008 г. [Наверх]
*К 100-летию со дня рождения Л. С. Понтрягина*
А. И. Понтрягина. Из воспоминаний о Льве Семеновиче Понтрягине	2
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
С. В. Дворянинов. О параметрическом резонансе, или почему раскачиваются качели, или почему полезно решать дифференциальные уравнения	26
*Учащимся и учителям средней школы*
Е. Д. Куланин. Средняя линия прямоугольного треугольника и его точки Фейербаха	33
В. Б. Дроздов. Экстремальные геометрические задачи	37
*Содержание образования*
Ю. В. Покорный, Н. В. Титова. Нужно ли учить высшую математику?	47

№ 4(48), октябрь - декабрь 2008 г. [Наверх]
*Премия Правительства РФ в области образования за 2008 г.*
От редакции. Поздравляем Н.Н.Константинова!	2
*Из истории математики*
А. И. Щетников. Как были найдены некоторые решения трёх классических задач древности?	3
*Учащимся и учителям средней школы*
А. Г. Мякишев. Об эквивалентности прямых Эйлера и Нагеля	16
*Учебное пособие в журнале*
С. Кулешов, А. Салимова, С. Ставцев. Лекции по аналитической геометрии	34
*Методическое наследие классиков науки*
А. Пуанкаре. Математические определения и преподавание	50
*Информация*
Содержание журнала "Математическое образование" за 2007-2008 гг.	60
О web-странице журнала "Математическое образование"	63

№ 1(49), январь - март 2009 г. [Наверх]
*Образовательные инициативы*
А. Ю. Эвнин. Южно-Уральская региональная математическая олимпиада	2
*Учащимся и учителям средней школы*
З. Краутер. Правило Кеплера для вычисления объема бочки и формула Симпсона	13
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
С. В. Дворянинов, М. И. Сильванович. О формуле Фаа ди Бруно для производных сложной функции	22
*Проблемы учебной книги*
И. П. Костенко. Законы понятного учебного текста	27
*Математическое образование за рубежом*
Дж. Малати. Результаты в PISA и школьная математика в Финляндии: слабые и сильные стороны, будущее	34
*Классики философии о математике*
Составитель А. В. Жуков. А не самые ли почтенные имена - "Ум" и "Разумение"? Платон об образовании	40
*Учебное пособие в журнале*
С. Кулешов, А. Салимова, С. Ставцев. Лекции по аналитической геометрии (продолжение)	43

№ 2(50), апрель - июнь 2009 г. [Наверх]
От редакции. К выходу юбилейного 50-го номера журнала	2
*Проблема выпускного/вступительного экзамена*
Ю. А. Неретин. Вступительно-экзаменационный пасьянс: Россия и Запад	3
*К итогам реформы математического образования*
И. П. Костенко. Корни, ветви и "ягодки" реформы-1970	14
*Учащимся и учителям средней школы*
В. Б. Дроздов. Алгебраический метод решения задач с параметрами	24
Е. В. Потоскуев. Опорные задачи и теоремы при нахождении площадей треугольника и четырехугольника	31
*Содержание образования*
А. И. Щетников. Линейная перспектива в изобразительном искусстве и исходные идеи проективной геометрии	41
*Анонс книги для учителя*
В. В. Цукерман. О построении теории основных элементарных функций	51
*Учебное пособие в журнале*
С. Кулешов, А. Салимова, С. Ставцев. Лекции по аналитической геометрии (продолжение)	55
А. И. Саблин. События и вероятности	70
*Образовательные инициативы: история и современность*
Л. А. Конченко. Дальновидный образовательный проект А. Н. Колмогорова	77

№ 3(51), июль - сентябрь 2009 г. [Наверх]
*Современная математика и теоретическая физика*
А. И. Бондал. Геометрия и действительные числа в физике	2
*Содержание образования*
А. В. Гладкий. О преподавании алгебры и начал анализа в школе	7
В. М. Имайкин. Из опыта изучения элементов теории групп в непрофильных старших классах средней школы	17
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
А. Ф. Ляхов. Трудно решаемые задачи	27
П. Г. Лахманов. Теория одного класса Пуассоновских процессов	39
*Учебное пособие в журнале*
С. Кулешов, А. Салимова, С. Ставцев. Лекции по аналитической геометрии (продолжение)	46
*Информация*
Исправление в статье А.Ю.Эвнина в номере 1(49), 2009 г.	82

№ 4(52), октябрь-декабрь 2009 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
В. Б. Дроздов. Семь геометрических задач	2
Е. В. Потоскуев. О необходимости аргументации при решении стереометрических задач	12
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. Г. Мотанов. Сведение задачи оптимизации с дробно-линейным функционалом к аналогичной задаче с линейным функционалом	19
*Из истории математики*
Хенк И. М. Бос. Основополагающие понятия лейбницева исчисления	24
*Учебное пособие в журнале*
С. Кулешов, А. Салимова, С. Ставцев. Лекции по аналитической геометрии (продолжение)	36
*Информация*	69

№ 1(53), январь-март 2010 г. [Наверх]
*Методика преподавания математики*
А. Я. Белов, Р. Явич. Проблемы одаренности и стадийность математического образования	2
*Учащимся и учителям средней школы*
Н. С. Астапов. Теорема о базисе в задачах	6
Ф. Л. Варпаховский, О. С. Логвиненко. О наибольшем периметре выпуклого пятиугольника заданного диаметра	12
Туан Ле. Продолжение исследования одного неравенства с радикалом	17
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
А. И. Рубинштейн. О некоторых динамических системах второго порядка (дополнение к стандартному ВТУзовскому курсу математики)	24
С. В. Дворянинов. О принципах суперпозиции	31
*Учебное пособие в журнале*
С. Кулешов, А. Салимова, С. Ставцев. Лекции по аналитической геометрии (продолжение)	36
*Информация*
О выходе книги В. В. Цукермана	78
Об изменении состава редколлегии журнала	78

№ 2(54), апрель-июнь 2010 г. [Наверх]
*Материалы конференции, посвящённой 105-летию аккадемика С. М. Никольского*
Н. Х. Розов. Какой будет школьная математика в 2050-м году?	2
Г. М. Агаян, Е. В. Шикин, Г. Е. Шикина. Об особенностях математической подготовки по управленческим специальностям	8
Д. В. Алексеев, О. П. Виноградов. Варианты вступительного экзамена по математике в СУНЦ МГУ (школа им. А. Н. Колмогорова) в 2010 году	12
К. Е. Воказе. Как обучать построению графиков функций в средней школе	14
К. Е. Воказе, М. А. Жайнибекова. Применение общего определения функции при определении некоторых основных элементарных функций	20
Г. В. Воронина. Задачи как средство формирования профессиональных навыков у студентов сельскохозяйственных специальностей	24
М. М. Галламов. Дополнительное математическое образование школьников	26
Н. А. Горбачева, Т. А. Зорина, Л. Н. Посицельская. О преподавании элеменетов теории вероятностей и статистики в дистанционной школе	38
Е. А. Горин, Т. Н. Казарихина. Интегралы Стилтьеса для кватернионов	41
М. А. Жайнибекова. Как вводить понятие функции в средней школе	47
Т. И. Кузнецова. Практика и теория многовариантности решения тригонометрических уравнений	51
Л. Н. Посицельская. Лабораторные работы по дисциплине "Теория игр и исследование операций"	56
А. А. Пунтус. Пробелмы постановки и преподавания математических дисциплин в высшей школе	61
О. А. Пыркова. Некоторые методические аспекты приёма заданий по высшей математике	69
С. А. Розанова. О теории и методике обучения математике в высшей технической школе	73
В. С. Сенашенко, В. А. Кузнецова. Математическая культура мышления как социально значимое явление	82
Т. В. Сергеева. Об использовании информационных технологий на уроках математики в средней школе	86
Е. Ф. Фефилова. Психолого-педагогические условия реализации личностно-ориентированного подхода при обучении решению сложных задач	87
Сведения об авторах	94
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
П. Г. Лахманов. Теория одного класса Пуассоновских процессов. Подход к определению временных характеристик (продолжение)	96

№ 3-4(55-56), июль-декабрь 2010 г. [Наверх]
*Материалы конференции, посвященной 105-летию академика С. М. Никольского*
Э. Т. Аванесов, В. А. Гусев. Применение компьютеров в математике	2
Информация об авторах	8
*Учащимся и учителям средней школы*
П. В. Чулков. Семь доказательств одного геометрического неравенства (материал для внеклассной работы)	9
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. В. Цукерман. К понятию действительного числа	22
А. И. Пучкова. О стабилизации цепочки множеств при построении минимальной выпуклой оболочки	28
*Историко-математическая реконструкция*
А. И. Щетников. Уравнение Пелля, представимость чисел суммой двух квадратов и алгоритм Евклида	33
Джонатан П. Селдин. Рассуждение в элементарной математике	41
*Учебное пособие в журнале*
С. Кулешов, А. Салимова, С. Ставцев. Лекции по аналитической геометрии	51
*Занимательная математика*
Б. А. Тарасенко. Ладные квадраты и игра ЛАДОКА	64

№ 1(57), январь-март 2011 г. [Наверх]
*Актуальные вопросы математического образования*
Т. Ю. Веселяева. О далекой точке прикосновения	2
М. М. Галламов. Конкурсы и дополнительное математическое образование школьников	12
*Учащимся и учителям средней школы*
А. Г. Мякишев. Прогулки по окружностям: от Эйлера до Тэйлора	17
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
А. И. Рубинштейн. О законах Кеплера и Ньютона	40
Ю. Н. Киселёв, М. В. Орлов. О проектировании точки на эллипсоид	45
А. В. Жуков. Сага о спинорном квадрате	49
*Информация*
Содержание журнала "Математическое образование" за 2009-2010 гг.	57

№ 2(58), апрель-июнь 2011 г. [Наверх]
*Актуальные вопросы математического образования*
И. П. Костенко. Динамика качества математического образования. Причины деградации (статья первая)	2
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. В. Цукерман. Теоремы о гранях ограниченного числового множества как выражение непрерывности множества действительных чисел	14
Е. В. Гераськина. Об ограниченности функции, непрерывной на отрезке	17
Д. А. Лачинов, А. Ф. Ляхов. Криптосистема с открытым ключом, созданная на основе математического бильярда	19
А. Ф. Ляхов. Анализ энтропии вычислений алгебраических тождеств	29
*Учащимся и учителям средней школы*
Х. Д. Нурлигареев. Равноугольные многоугольники на правильных паркетах	39
Ю. П. Васильев. Две геометрические заметки	64

№ 3-4(59-60), июль-декабрь 2011 г. [Наверх]
*Образовательные инициативы*
Alexander Domoshnitsky. Интернет-олимпиада по математике для студентов и некие размышления о месте математических соревнований в общем контексте математического просвещения	2
*Учащимся и учителям средней школы*
М. Розенберг. Метод uvw для доказательства неравенств	6
П. Долгирев. О касании коник и прямых	15
E. В. Гераськина, В. В. Цукерман. Теорема Лагранжа - мощный инструмент исследования функций	24
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
С. В. Шведенко. Две заметки по математическому анализу	34
Е. В. Потоскуев. Аналитическое продолжение изучения элементарной геометрии в педагогическом вузе	38
*Историко-математическая реконструкция*
С. В. Дворянинов. Как была открыта функция Коши?	46
Е. Д. Куланин. О происхождении термина "арифметика"	52
*Математика в контексте мировой культуры*
А. В. Жуков. "Башни из двоек и троек" Велимира Хлебникова	55
*Информация*
Замечания к статье А. Г. Мякишева в номере 1(57), 2011г.	62

№ 1(61), январь-март 2012 г. [Наверх]
*Памятные даты*
От редакции. Два столетних юбилея	2
*Современная математика*
А. И. Бондал. От алгебр к многообразиям	3
*Учащимся и учителям средней школы*
С. В. Дворянинов, З. Краутер. Чем центр тяжести треугольника отличается от центра тяжести четырехугольника	10
В. Б. Дроздов. Малоизвестное свойство биссектрис треугольника	20
Х. Д. Нурлигареев. О многолистных правильных паркетах	23
Е. В. Потоскуев. В единстве логической и графической культуры залог решения геометрических задач	30
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
С. В. Шведенко. Заметки по математическому анализу (продолжение)	41
*Математический практикум*
А. В. Жуков. Экспериментальная математика	47
*Библиография*
Математическая книга для младшеклассников	64
*Информация*
От редакции. О деятельности ФМОП в 2011г.	66

№ 2(62), апрель-июнь 2012 г. [Наверх]
*Памятные даты*
От редакции. К столетию первого выпуска журнала "Математическое образование"	2
*Учащимся и учителям средней школы*
М. М. Галламов. Линейные диофантовы уравнения с дополнительными условиями	9
Е. Д. Куланин, Н. А. Шихова. Прямые Эйлера и точки Фейербаха	24
Лейб Штейнгарц. Гипотезы о медианах, высотах, биссектрисах и ... эллипсах	41
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
Алексей Мякишев. О некоторых окружностях, связанных с треугольником	49
С. В. Шведенко. О равносильных определениях связности открытого множества и формуле Гурса, восстанавливающей аналитическую функцию по ее действительной части	66
А. Ю. Эвнин. Дополнения до полных латинских квадратов	71

№ 3(63), июль-сентябрь 2012 г. [Наверх]
*Мировоззренческие аспекты преподавания математики*
А. Я. Канель-Белов, Р. Явич. О ненасильственном обучении	2
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
И. И. Астахова, В. А. Иванов. Парадоксы первого замечательного предела	5
Алексей Мякишев. О некоторых окружностях, связанных с треугольником (продолжение)	10
*Учащимся и учителям средней школы*
И. Фролов. Введение в теорию комбинаторных игр. Простейшие комбинаторные игры	38
*Математический практикум*
А. В. Жуков. Экспериментальная математика	53
*Информация*
Об изменении состава редакционной коллегии	68
Замеченные опечатки в № 1(61), 2012 г.	68

№ 4(64), октябрь-декабрь 2012 г. [Наверх]
*Актуальные вопросы математического образования*
И. П. Костенко. 1918 - 1930 гг. Первая коренная реформа русской школы (статья вторая)	2
*Учащимся и учителям средней школы*
А. И. Саблин. О межвузовской математической олимпиаде	5
Из редакционного портфеля. Воспоминания о гомотетии	24
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. В. Ивлев, М. В. Баранова. Об одном классе линейных дифференциальных уравнений	35
Алексей Мякишев. О некоторых окружностях, связанных с треугольником (окончание)	41
*Содержание образования: информатика*
А. И. Федосеев. Проблемы развития мышления при работе пользователя в современных информационных системах	63
*Информация*
Содержание журнала "Математическое образование" за 2011-2012 гг.	73
От редакции. О деятельности ФМОП в 2012 г.	77

№ 1-2(65-66), январь-июнь 2013 г. [Наверх]
*Юбилейные материалы*
От редакции. К 90-летию И. Р. Шафаревича	2
От редакции. 40 лет Математическому Обществу "Архимед", Сербия	7
*Актуальные вопросы математического образования*
И. П. Костенко. 1930-1956 гг. Возрождение и рост русской школы (статья третья)	14
*Учащимся и учителям средней школы*
В. Лейфура, И. Мительман, В. Ясинский. Системы линейных сравнений и китайская теорема об остатках в задачах математических олимпиад	37
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
Н. В. Каштанов, А. Ф. Ляхов. Фрактальная размерность визуального образа математической матрицы	58
С. В. Шведенко. К определению экспоненты и выводу формулы Эйлера и основных предельных соотношений	67
*Содержание образования: информатика*
А. И. Федосеев. Проблемы развития мышления при работе пользователя в современных информационных системах (окончание)	75

№ 3(67), июль-сентябрь 2013 г. [Наверх]
*Юбилейные материалы*
От редакции. 50 лет СУНЦ МГУ	2
В. В. Вавилов. Математический практикум: вчера и сегодня	5
*Актуальные вопросы математического образования*
Евгений Знак. Регресс неизбежный и необратимый?	38
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
Д. С. Григорьев, А. Г. Мякишев. И снова о гипотезах Штейнгарца	40
*Из истории математического образования*
Р. З. Гушель. Вопросы математики и математического образования на XIII съезде русских естествоиспытателей и врачей в Тифлисе в 1913 г.	57
*Математический практикум*
А. В. Жуков. Экспериментальная математика	62

№ 4(68), октябрь-декабрь 2013 г. [Наверх]
*Международная математическая олимпиада*
Б. В. Рублев. Международная математическая олимпиада: взгляд изнутри	2
*Учащимся и учителям средней школы*
Т. Ю. Веселяева. Царский путь в геометрию (в диалоге с учителем)	25
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
Алексей Мякишев. О некоторых "треугольных" кониках	39
С. В. Шведенко. К определению криволинейных интегралов и доказательству формулы Грина	58
А. Я. Белов, Н. С. Келлин. Каким быть строгому доказательству?	70
*Информация*
О деятельности ФМОП в 2013 г.	86
О выходе книги И. П. Костенко	87

№ 1(69), январь-март 2014 г. [Наверх]
*Содержание образования: математика*
В. В. Цукерман. К разработке концепции математического образования	2
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. В. Ивлев. Об одном приближении схемы гибели и размножения	9
Алексей Мякишев. О некоторых "треугольных" кониках (окончание)	12
М. C. Никольский, М. Абубакар. О вычислении точек равновесия по Нэшу для игры двух игроков на квадрате с квадратичными функциями выигрыша	36
Ф. Д. Рухович. Внешние биллиарды	42
*Из истории математического образования*
Р. З. Гушель. К 150-летию журнала "Педагогический сборник"	58
*Замечательные даты в мире математики и математического образования*
Р. З. Гушель. Библиографические материалы к юбилейным датам 2014 года. I полугодие	64

№ 2(70), апрель-июнь 2014 г. [Наверх]
*Актуальные вопросы математического образования*
И. П. Костенко 1956-1965 гг. Подготовка второй "коренной" реформы советской школы: "перестройка" программ и "научное" обоснование ложных идей (статья четвёртая)	2
*Учащимся и учителям средней школы*
А. Я. Белов, Г. О. Шнайдер. Об адаптированном курсе математики для кружковцев-химиков	18
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
Н. Н. Григорьева, А. Ф. Ляхов. Математический анализ эффективности сортировки сложного железнодорожного состава	23
М. Г. Морозкина, В. В. Цукерман. Измерение отрезков. Координатная прямая и свойства абсолютных величин	36
*Из истории математического образования*
Р. З. Гушель. К столетию второго Всероссийского съезда преподавателей математики	56

№ 3(71), июль-сентябрь 2014 г. [Наверх]
*Актуальные вопросы математического образования*
И. П. Костенко Организационная подготовка реформы-70: МП, АПН, кадры, программы, учебники (статья пятая)	2
*Учащимся и учителям средней школы*
В. Б. Дроздов В старину решали деды...	19
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
М. С. Никольский, Мусса Абубакар О полезности кооперации в играх двух лиц	34
*Образовательные инициативы*
Представил А. Я. Белов Из материалов конференции "Поиск-93"	41
*Замечательные даты в мире математики и математического образования*
Р. З. Гушель. Библиографические материалы к юбилейным датам 2014 года. II полугодие	54
*Информация*
Скончался В. В. Цукерман	60
Замеченные опечатки в номере 2(70), 2014 г.	60
Участвуем в проекте "Научно-просветительский клуб «Ломоносов»"	60

№ 4(72), октябрь-декабрь 2014 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
В. Б. Дроздов Пять окружностей	2
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
С. В. Шведенко О формуле Гурса в полярных координатах	6
С. В. Шведенко По поводу заметки "К выводу первого замечательного предела"	8
А. Ю. Эвнин Хроматический многочлен графа в задачах	9
*Содержание образования: геометрия*
В. М. Имайкин О теме "Длина, площадь, объем" в старших классах гуманитарного профиля	16
*Замечательные даты в мире математики и математического образования*
Р. З. Гушель Библиографические материалы к юбилейным датам 2015 года. I полугодие	29
*Памяти Виталия Владимировича Цукермана*
От редакции Цукерман Виталий Владимирович. Краткая биография	35
Т. И. Кузнецова В. В. Цукерман - ветеран отечественного математического образования, активный участник научно-методического семинара "Передовые идеи в преподавании математики в России и за рубежом"	38
Игорь Рейф Последний романтик	44
*Математический досуг*
Музей фактов. Интересные факты о математике и математиках	48
*Информация*
От редакции. О деятельности ФМОП в 2014 г.	53
От редакции. Содержание журнала "Математическое образование" за 2013-2014 гг.	54

№ 1(73), январь-март 2015 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
А. Р. Рязановский Многочлены с одним неизвестным	2
Е. З. Скворцова Тригонометрические многочлены	12
А. Ю. Эвнин Метод масс в задачах	27
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. В. Ивлев Об одном представлении выборочных распределений	48
Е. Н. Петрова, С. А. Пирогов Разное сложение разных величин	53
*Содержание образования: геометрия*
К. Лезан Что такое вектор?	56
*Из истории математического образования*
Т. И. Кузнецова Дело И. К. Андронова живо: Семинару "Передовые идеи в преподавании математики в России и за рубежом" - 55. Его основателю И. К. Андронову - 120	60
*Информация*
От редакции О выходе книги "Загадка магнита"	77

№ 2(74), апрель-июнь 2015 г. [Наверх]
*Актуальные вопросы математического образования*
И. П. Костенко 1970 - 1986 гг. Реализация реформы-70, удержание её результатов (статья шестая)	2
*Учащимся и учителям средней школы*
А. Р. Рязановский Многочлены с одним неизвестным (окончание)	18
Е. З. Скворцова Тригонометрические многочлены (продолжение)	27
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
И. Ф. Акулич От Адама Ризе к Симплекс-методу или Непростые следствия простой задачи	42
*Замечательные даты в мире математики и математического образования*
Р. З. Гушель Библиографические материалы к юбилейным датам 2015 года. II полугодие	55

№ 3(75), июль-сентябрь 2015 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
О. Р. Каюмов, К. Е. Каширина Элементарное доказательство гипотезы Штейнгарца для биссектрис	2
К. В. Козеренко Формальный язык	14
Е. З. Скворцова Тригонометрические многочлены (окончание)	19
*Содержание образования: геометрия*
А. М. Прерис О понятии формы	35
Т. Эренфест-Афанасьева Упражнения по экспериментальной геометрии	39
*Из истории математического образования*
Р. З. Гушель П. А. Некрасов и русская средняя школа конца XIX - начала XX века	47
*Информация*
От редакции Памяти Алексея Геннадьевича Мякишева	53

№ 4(76), октябрь-декабрь 2015 г. [Наверх]
*Актуальные вопросы математического образования*
И. П. Костенко Уроки "ВТУ-реформы" (статья седьмая, заключительная)	2
*Учащимся и учителям средней школы*
А. А. Остапенко Математика для старшеклассников: от фрагментарности к системности	22
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
А. Ю. Эвнин Задачи математического конкурса в ЮУрГУ	26
Т. В. Дудникова О принципе предельной амплитуды для одномерного нелинейного волнового уравнения	53
*Содержание образования: геометрия*
Т. Эренфест-Афанасьева Упражнения по экспериментальной геометрии (окончание)	59
*Замечательные даты в мире математики и математического образования*
Р. З. Гушель Библиографические материалы к юбилейным датам 2016 года. I полугодие	72
*Информация*
От редакции О деятельности ФМОП в 2015 г.	80

№ 1(77), январь-март 2016 г. [Наверх]
*Актуальные вопросы математического образования*
Н. Х. Розов Логика и школа	2
*Учащимся и учителям средней школы*
В. Б. Дроздов Физика и математика треугольника Шварца	6
А. Ф. Ляхов Построение линии сгиба в оригами	10
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. В. Ивлев Об одном приближении схемы гибели и размножения (продолжение)	19
Д. В. Гусев Обход конечным автоматом с четырьмя камнями k-мерного пространства за полиномиальное время	23
*Из истории математического образования*
С. В. Жаров Педагогическое наследие профессора Е. С. Березанской и современное начальное образование	44
*Содержание образования: математика*
А. А. Привалов К изучению основ теории множеств на математическом кружке средней школы	49

№ 2(78), апрель-июнь 2016 г. [Наверх]
*Международная математическая олимпиада*
А. И. Буфетов, А. Я. Канель-Белов Живая математика: о подготовке к олимпиадам	2
*Учащимся и учителям средней школы*
В. Б. Дроздов Решение четырехугольников	11
С. В. Жаров Обобщение и специализация свойств геометрических фигур при решении планиметрических задач	17
С. И. Калинин Опровержение одного алгоритма решения иррациональных уравнений, основанного на применении неравенства Коши	21
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
С. В. Костин Метод математической индукции. Статья 1. Возможности и ограничения метода математической индукции	26
С. В. Шведенко К определению системы комплексных чисел	33
*Содержание образования: геометрия*
А. М. Прерис О содержании курса элементарной геометрии	35
*Замечательные даты в мире математики и математического образования*
Р. З. Гушель Библиографические материалы к юбилейным датам 2016 года. II полугодие	51
*Из истории математического образования*
С. В. Жаров Наследие профессора И.Я. Депмана по истории и педагогике математики	59

№ 3(79), июль-сентябрь 2016 г. [Наверх]
*Юбилей*
От редакции Независимому Московскому Университету - 25 лет	2
*Актуальные вопросы математического образования*
К. А. Лебедев О методических и научных принципах создания школьного учебника математики серии "МГУ - школе". I. Числовые системы (5-6 классы)	3
*Учащимся и учителям средней школы*
С. В. Буфеев Поворотное растяжение треугольника	21
В. И. Войтицкий К проблеме качественного поведения линейных рекуррентных последовательностей	30
Е. Д. Куланин, Н. А. Шихова Окружности Эйлера вписанного и вневписанных треугольников	38
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
Н. Г. Павлова, А. О. Ремизов Гладкие функции, формальные ряды и теоремы Уитни	49
С. М. Тахаев Построение треугольников с заданными свойствами	66
*Из истории математического образования*
Г. В. Кондратьева К вопросу о времени на обучение математике в дореволюционных средних учебных заведениях	88
В. А. Попов Иван Семенович Бровиков (к 100-летию со дня рождения)	93

№ 4(80), октябрь-декабрь 2016 г. [Наверх]
*Актуальные вопросы математического образования*
Ю. А. Неретин ЕГЭ и агония математики в школе	2
*Учащимся и учителям средней школы*
Б. Ямром О двух треугольниках с общей стороной	15
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
А. А. Привалов, А. Д. Рабе О некоторых свойствах равных чевиан треугольника	20
Е. Г. Смольянова Об одном способе построения эллипса	42
И. В. Сухан, Г. Г. Кравченко, О. В. Иванисова О методике преподавания теории графов	48
С. В. Шведенко Об альтернативном определении логарифма	52
*Замечательные даты в мире математики и математического образования*
Р. З. Гушель Библиографические материалы к юбилейным датам 2017 года. I полугодие	53
*Памяти Ю. М. Колягина*
Т. И. Кузнецова, О. А. Саввина, О. В. Тарасова Ушёл из жизни законодатель отечественной методики преподавания математики Юрий Михайлович Колягин...	63
*Информация*
От редакции Содержание журнала "Математическое образование" за 2015-2016 гг.	67
От редакции О деятельности ФМОП в 2016 г.	71

№ 1(81), январь-март 2017 г. [Наверх]
От редакции Ушел из жизни Игорь Ростиславович Шафаревич	2
*Образовательные инициативы*
От редакции XXV Межрегиональная олимпиада школьников по математике САММАТ	3
*Учащимся и учителям средней школы*
В. И. Войтицкий Суммирование и гиперсуммирование прогрессий	15
В. Б. Дроздов Формула Фусса	27
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
Е. И. Знак Операторы вида Af(x) = f(aх + b) - λf(x) и функциональные уравнения в задачах математических конкурсов	33
Л. Н. Ромакина, И. В. Федоров Решение трехреберников типов eee(I) и eee(III) на гиперболической плоскости положительной кривизны	40
*Из истории математики*
С. В. Жаров Геометрические идеи Н.И. Лобачевского (к 225-летию со дня рождения)	48
*Математика в контексте мировой культуры*
Коллоквиум Пьер Картье о математике и искусстве	52
*Памяти Р.З. Гушель*
От редакции Ушла из жизни выдающийся историк образования Ревекка Залмановна Гушель	63

№ 2(82), апрель-июнь 2017 г. [Наверх]
*Актуальные вопросы математического образования*
Т. А. Алтушкина, И. П. Костенко Опыт возрождения русской советской системы обучения	2
*Образовательные инициативы*
А. Ю. Эвнин Командные математические олимпиады в ЮУрГУ	7
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. И. Игошин О точках и векторах в геометрии	27
А. Н. Буланова, В. В. Ивлев Аппроксимация эйлеровых уравнений	44
О. Г. Лисин Ряд Фарея и поиск простых чисел	49
С. М. Тахаев О некоторых свойствах линии Жергонна в треугольнике	60
*Замечательные даты в мире математики и математического образования*
Р. З. Гушель Библиографические материалы к юбилейным датам 2017 года. II полугодие	74

№ 3(83), июль-сентябрь 2017 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
В. К. Гаврилов Равенство Менелая, пучок прямых и многоугольник	2
В. А. Делянов, Т. Н. Брянцева Дифференцирование функций на основе метода наглядных построений в средней школе	7
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
Н. Г. Павлова, А. О. Ремизов Гладкие функции, формальные ряды и теоремы Уитни (окончание)	13
М. Е. Степанов Эрлангенская программа Клейна и геометрия треугольника	28
Д. А. Тарновский Вариант математического моделирования физиологических процессов	43
С. В. Шведенко Альтернативное определение комплексного логарифма	48
А. В. Ястребов Числовая мера разносторонности треугольника	51
*Образовательные инициативы*
Е. И. Знак Всеармейские математические олимпиады: эволюция и проблемы	60
*Из истории математики*
М. А. Прохорович, А. В. Савватеев Математик, которого не было	68
*Информация*
От редакции О выходе книги Наташи Рожковской	76

№ 4(84), октябрь-декабрь 2017 г. [Наверх]
*Актуальные вопросы математического образования*
К. В. Козеренко Точки разрыва в математическом образовании	2
*Учащимся и учителям средней школы*
В. Б. Дроздов Теорема Архимеда и задача ЕГЭ	8
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. И. Войтицкий Средние функциональные величины набора действительных чисел, их сравнение и свойства	12
Oleg Zubelevich On Bounded and Unbounded Curves in Euclidian Space	20
С. И. Калинин Неравенство Ки Фана могло быть открыто существенно раньше	25
И. В. Сухан, Г. Г. Кравченко, О. В. Иванисова Аксиоматический метод в курсе математической логики в вузе: от Эвклида до Гёделя	28
А. Ю. Эвнин, Э. Ю. Лернер, Ю. А. Игнатов, И. С. Григорьева Задачи по теории вероятностей на студенческих олимпиадах	45

№ 1(85), январь-март 2018 г. [Наверх]
*Памяти И. Р. Шафаревича*
М. И. Зеликин Гениальность. Памяти И. Р. Шафаревича	2
*Учащимся и учителям средней школы*
Е. Г. Смольянова, Н. В. Малышкина Гипербола и биквадратные уравнения	5
С. М. Тахаев Построение четырёхугольников с заданными свойствами	10
М. А. Тлеубергенова Правильный треугольник помогает решить задачу	33
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
А. А. Бободжанов, В. Ф. Сафонов Применение линейной алгебры для приведения уравнений в частных производных второго порядка к каноническому виду	38
В. В. Ивлев, Е. А. Кривошей Системы линейных дифференциальных уравнений. Интегрируемые комбинации (продолжение)	47
В. Т. Мураталиева Алгоритмы для доказательства теорем о линейных интегро-дифференциальных уравнениях с аналитическими функциями	52
С. В. Шведенко Формула замены переменных в двойном интеграле как следствие формулы Грина	56
А. Ю. Эвнин Теорема Гринберга и её применение	60
*Информация*
О деятельности ФМОП в 2017 г.	66

№ 2(86), апрель-июнь 2018 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
В. К. Гаврилов Отрезок, делить на части или строить из частей?	2
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
А. О. Ремизов Об изоморфизмах псевдоевклидовых пространств	15
С. Н. Сазонов Метод вывода формулы Валлиса и формул разложения гиперболических функций в бесконечные произведения	40
К. Ю. Тархов Практические аспектыпреподавания дисциплины «Линейная алгебра» для химико-технологических специальностей	44
А. Ю. Эвнин Тесты в духе GRE	50
*Из истории математики*
Л. Б. Медведева, С. В. Жаров О геометрических исследованиях профессора З.А. Скопеца и его учеников	66

№ 3(87), июль-сентябрь 2018 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
А. Н. Афанасьев Пять решений одной известной задачи	2
С. В. Дворянинов Полезно решать дифференциальные уравнения	7
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
А. Ж. Аширбаева Новый способ решения общего уравнения гиперболического типа	12
С. И. Калинин, Л. В. Панкратова Неравенства Эрмита-Адамара: образовательно-исторический аспект	17
Е. Г. Смольянова, А. Г. Смольянов Циклические свойства корней алгебраических уравнений второй степени	32
А. Ю. Эвнин Тесты в духе GRE (окончание)	38
*Из истории математики*
Р. А. Мельников Борис Михайлович Коялович. К 150-летию со дня рождения	53

№ 4(88), октябрь-декабрь 2018 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
И. С. Бекешева, О. С. Бобылева, У. А. Джафарова Алгебраические задачи как средство развития исследовательской компетенции	2
В. Б. Дроздов Замечательные точки и неравенства	6
Ю. А. Игнатов Графический метод в комбинации с методом замены переменной при решении уравнений	12
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. Ю. Бодряков, А. А. Быков История гиперболических функций: их изучение и некоторые приложения	18
В. В. Ивлев, Е. М. Архипова Об одном приближении уравнений Пфаффа	30
А. Ф. Ляхов, Е. И. Чнегов Алгоритмы и методы построения программы дескриптора, осуществляющей распознавание графических изображений	38
Н. А. Рашевский Графы как наглядные модели задач на условную вероятность	50
*Информация*
От редакции О выходе книги И.П. Костенко	61
От редакции О деятельности ФМОП в 2018 г.	62
От редакции Содержание журнала “Математическое образование” за 2017–2018 гг.	63

№ 1(89), январь-март 2019 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
В. К. Гаврилов Пропорциональные отрезки, многоугольник и прямые Чевы в круге	2
С. В. Дворянинов О невозможности построения центра окружности одной линейкой	9
А. М. Иглицкий Две заметки по геометрии	13
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. Ю. Бодряков, А. А. Быков История гиперболических функций: их изучение и некоторые приложения (окончание)	22
В. Г. Ильичев Теория вероятностей и основной вопрос преферанса	32
Е. Г. Смольянова Применение инвариантов при инволюционном преобразовании треугольников	38
А. Ю. Эвнин Задачи математического конкурса в ЮУрГУ. II	43
С. В. Шведенко К выводу «первого замечательного предела». II	57

№ 2(90), апрель-июнь 2019 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
О. П. Виноградов Школьникам о законе больших чисел	2
В. И. Войтицкий, А. Ш. Мустафаева Решение экстремальных задач без производной	7
Г. А. Клековкин Пространственные спирали	20
Р. А. Акбердин, И. Б. Шмигирилова Конструирование признаков равенства выпуклых n-угольников	31
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. В. Миронов, В. Д. Ситников, М. С. Защитин Конструктивное доказательство основной теоремы алгебры комплексных многочленов	37
*Образовательные инициативы*
Е. В. Губкина, Е. А. Кузьмичёв, М. А. Прохорович, А. В. Савватеев Проект «Математика — просто»: популяризация математики в интернете	46
*Из истории математики*
Р. А. Мельников Научно-педагогическое наследие Г.Б. Гуревича. К 120-летию со дня рождения	54

№ 3(91), июль-сентябрь 2019 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
В. Б. Дроздов Треугольник и биквадратное уравнение	2
Г. А. Клековкин Пространственные спирали (окончание)	7
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
Н. В. Илюшечкин О частных производных симметрических многочленов по элементарным многочленам	18
В. Т. Мураталиева Алгоритмизация метода рядов для исследования линейных интегро-дифференциальных уравнений с аналитическими функциями	22
А. Ю. Эвнин, Ю. А. Игнатов Задачи по линейной алгебре на студенческих олимпиадах	26
*Из истории математического образования*
Т. И. Кузнецова Воспитание творчеством. Памяти московского учителя Садчикова Виктора Андреевича	49

№ 4(92), октябрь-декабрь 2019 г. [Наверх]
*Математическое моделирование*
Е. Ф. Мищенко, А. С. Мищенко, М. И. Зеликин Адекватность математических моделей в теории управления, физике и экологии	2
*Учащимся и учителям средней школы*
В. Ю. Бодряков, А. А. Быков Улучшаемые пиксельные оценки мер плоских множеств как методический подход к введению понятия «площадь фигуры» в курсе геометрии. Часть 1	17
К. П. Горшенин Анализ математической модели реальной ситуации как инструмент разработки разноуровневых задач	30
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. В. Ивлев, А. Н. Буланова Аппроксимация эйлеровых уравнений. Продолжение	38
Н. А. Рашевский Метод траекторий в комбинаторике и теории вероятностей	43
Е. Г. Смольянова Преобразование ветвей гиперболы в её малый фрагмент	58
*Из истории математики*
А. Н. Ковалев О знании в XIII–XVI веках связи чисел Фибоначчи с золотым сечением	63
*Информация*
От редакции О деятельности ФМОП в 2019 г.	76

№ 1(93), январь-март 2020 г. [Наверх]
*Математическое моделирование*
Е. Ф. Мищенко, А. С. Мищенко, М. И. Зеликин Адекватность математических моделей в теории управления, физике и экологии. Окончание	2
*Учащимся и учителям средней школы*
В. Ю. Бодряков, А. А. Быков Улучшаемые пиксельные оценки мер плоских множеств как методический подход к введению понятия «площадь фигуры» в курсе геометрии. Часть 2	15
В. К. Гаврилов О задаче «Рыцари короля Артура»	24
А. М. Иглицкий О нетривиальных случаях пересечения диагоналей правильного многоугольника на его оси симметрии	28
А. А. Привалов О некоторых свойствах и признаках параллелограмма	36
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
Э. М. Джамбетов, А. Я. Канель-Белов, И. С. Шудуева Свойства степенных вычетов натуральных чисел в различных системах счисления	46
С. В. Закурдаев Иерархический алгоритм построения минимального остовного дерева	51
*Из истории математики*
В. И. Войтицкий Краткая энциклопедия современной математики (выдающиеся открытия и открытые вопросы с простой формулировкой)	54
*Информация*
Н. Г. Павлова, А. О. Ремизов Поправка к статье “Гладкие функции, формальные ряды и теоремы Уитни”	69

№ 2(94), апрель-июнь 2020 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
А. Н. Афанасьев Простые геометрические факты, помогающие решить задачу по геометрии	2
Н. С. Астапов, И. С. Астапов Современные обобщения теоремы Птолемея	18
О. П. Виноградов Теория вероятностей и ЕГЭ	29
В. Б. Дроздов Интересное уравнение	32
А. А. Привалов О некоторых свойствах и признаках параллелограмма. Окончание	35
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
Н. Н. Осипов Символьные вычисления в математических доказательствах (computer assisted proofs)	42
Е. Г. Смольянова Векторно-геометрическая интерпретация инварианта дробно-квадратичной функции	48
А. Ю. Эвнин Задачи по математическому анализу на студенческих олимпиадах	55

№ 3(95), июль-сентябрь 2020 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
В. Е. Волков, В. Б. Шерстюков Об арифметических свойствах числа ∛2 + √3	2
С. В. Дворянинов «А ИЛИ В» и «ИЛИ А, ИЛИ В»	8
Б. Ж. Сагиндыков Комплексные числа в задачах планиметрии	14
В. М. Федосеев Способ вычисления логарифмической функции как тема проектного исследования	21
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
Н. С. Калинин. Как учить университетской математике онлайн?	25
А. В. Неклюдов К свойствам определителя Вронского	33
С. С. Пухов Упрощенное обоснование наиболее важных замен переменных в кратном интеграле	38
*Из истории математики*
К. В. Козеренко Запрет Аристотеля	49
*Из истории математического образования*
Т. И. Кузнецова Через всю свою жизнь он пронёс две любви — с именами «Математика» и «Шахматы». Памяти Дубова Эдуарда Львовича	51

№ 4(96), октябрь-декабрь 2020 г. [Наверх]
*Память*
И. П. Костенко Юлий Витальевич Покорный как мыслитель-педагог	2
От редакции Николай Христович Розов	9
*Учащимся и учителям средней школы*
К. П. Горшенин От простого к сложному в задаче о наполнении бака	11
С. В. Дворянинов Две математические заметки	24
П. С. Караваев, Н. В. Мастинен Точка пересечения медианы, биссектрисы и высоты треугольника как основа дидактического материала для повторения тем планиметрии	31
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
Н. В. Илюшечкин Интерполяционный многочлен Эрмита для функций, голоморфных в односвязной области	35
С. П. Левашкин Колмогоров и современная информатика	42
С. В. Шведенко Натуральный логарифм как отправной пункт определения элементарных функций	55
*Из истории математики*
Б. Л. Дружинин Как решить уравнение третьей степени	61
*Информация*
От редакции О деятельности ФМОП в 2020 г.	67

№ 1(97), январь-март 2021 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
В. К. Гаврилов От равенства Пифагора к равенству Птолемея	2
И. А. Гордеева, С. Б. Наумова Развивающие задания при изучении модуля “Искусственныйинтеллект. Система Пролог” в школьном курсе информатики и ИКТ	5
В. Б. Дроздов Интересное свойство треугольника	13
К. В. Козеренко Поворот и параллельный перенос	17
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
Е. К. Знак Оператор Af = f ◦ ϕ − f в заданиях математических конкурсов	23
В. Г. Ильичев “Матрешки“ и устойчивость в моделях экологии	31
Коллектив НИУ “МЭИ” Математика и новые информационные технологии	38
В. А. Попов О закономерностях появления первых цифр простых чисел	51
*Из истории математического образования*
С. В. Жаров Ученый-методист Жаров Виктор Александрович (23.09.1920-30.12.1986)	58

№ 2(98), апрель-июнь 2021 г. [Наверх]
*Память*
Коллективный некролог Сергей Алексеевич Кулешов (24.12.1962 – 15.05.2021)	2
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
Г. А. Клековкин Моделирование контуров листьев растений в среде GeoGebra	5
В. Н. Новиков О неравенствах в тетраэдре	18
С. Ф. Осинкин Треугольники с заданными значениями радиусов вписанной и описанной окружностей	28
Коллектив НИУ “МЭИ” Математика и новые информационные технологии. Окончание	34
Л. И. Родина Задачи о максимизации прибыли в различных экономических моделях	44
В. М. Федосеев Способы вычисления числа “е”. Тема учебного исследования	50
*Образовательные инициативы*
А. А. Андреев, Е. А. Скородумова, Е. А. Максимова Олимпиада школьников “ТИИМ — Технологии. Интеллект. Информатика. Математика”	54
*Из истории математики*
Б. Л. Дружинин Две заметки по истории математики	71

№ 3(99), июль-сентябрь 2021 г. [Наверх]
*Памяти Николая Николаевича Константинова*
От редакции Ушел из жизни Николай Николаевич Константинов	2
Ю. А. Неретин О Константиновской системе и Беломорских стройотрядах	3
*Учащимся и учителям средней школы*
С. В. Дворянинов Ободряем ученика	14
Л. Штейнгарц Антимагические квадраты и их обобщения	21
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
П. В. Бибиков О полной производной и полиномиальных неравенствах	36
Г. А. Клековкин Моделирование контуров листьев растений в среде GeoGebra (Окончание)	48
В. Н. Новиков О неравенствах в тетраэдре	58
И. Б. Писаренко, М. И. Зайдель От линейной системы через геометрию к определителю	70
А. А. Рубан Какая функция больше — показательная или степенная?	86
Б. Ж. Сагиндыков Метод аффинных преобразований для решения диофантовых уравнений применительно к многочленам второй степени	89
*Из истории математического образования*
Т. И. Кузнецова Любимый учитель. Сивашинскому Израилю Хаимовичу – 112 лет	95
*Память*
От редакции Владимир Георгиевич Попов (03.10.1946 – 26.09.2021)	103

№ 4(100) ч. 1, октябрь-декабрь 2021 г. [Наверх]
*К юбилейному выпуску журнала “Математическое образование”*
От редакции 25 лет и 100 выпусков третьей серии журнала “Математическое образование”	2
От редакции Некоторые статистические данные по трем периодам выпуска журнала	3
От редакции Действующие члены редакционной коллегии	5
*Публикации членов редколлегии журнала*
В. М. Имайкин, О. В. Никишкина Об интегрировании уравнений Максвелла-Лоренца	8
А. И. Бондал Нервущиеся связи в городе НН	21
М. А. Дубовицкая, Н. В. Дубовицкая Кружок геометрии для 4-7 классов	24
А. В. Дубовицкий, С. И. Комаров Асимптотическое распределение простых чисел и дзета-функция Римана. Исторический обзор (XVIII—XX века)	30
А. Я. Канель-Белов Памяти Валерия Анатольевича Сендерова	39
А. Я. Канель-Белов и др Дробные итерации функций	43
Н. Н. Константинов Главы из книги “Обречены ли русские?”	48
И. П. Костенко Не ошибка, а целенаправленное многолетнее разрушение	58
А. И. Саблин Об определениях выпуклости	65
*Публикации приглашенных авторов*
А. В. Бегунц, С. М. Лыткин Оценки факториала и формула Стирлинга	71
С. В. Дворянинов Две математические заметки	78
И. А. Круглов Преобразование Фурье распределений на конечных группах и полугруппах	87
С. В. Шведенко Простой вывод формулы площади гладкой поверхности	96
*Математические развлечения*
От редакции Из математического фольклора	99

№ 4(100) ч. 2, октябрь-декабрь 2021 г. [Наверх]
*К юбилейному выпуску журнала “Математическое образование”*
От редакции 25 лет и 100 выпусков третьей серии журнала “Математическое образование”	2
*Учащимся и учителям средней школы*
В. Б. Дроздов Две заметки по геометрии	3
Б. Л. Дружинин Логике вопреки	6
А. М. Иглицкий Оточках многократных пересечений диагоналей правильного многоугольника	9
Л. Штейнгарц Антимагические квадраты и их обобщения	19
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. И. Войтицкий Подарки от Деда Мороза или вариации на темы классиков	28
В. В. Волчков, Вит. В. Волчков, Н. П. Волчкова О некоторых свойствах функций, характеризуемых нулевыми интегралами	38
С. В. Жаров, Л. Б. Медведева Поверхности второго порядка как геометрические места точек в пространстве	49
В. В. Ивлев, Е. А. Кривошей Аппроксимация уравнений Пфаффа многих переменных	57
Е. Г. Смольянова Геометрический узор как предельный цикл	63
Т. М. Иванова, В. Б. Шерстюков Об одном симметричном неравенстве	69
*Информация*
От редакции О деятельности ФМОП в 2021 г.	75

№ 1(101), январь-март 2022 г. [Наверх]
*Актуальные проблемы математического образования*
И. П. Костенко Педагогические ценности русской–советской школы	2
*Из истории математического образования*
Г. Л. Эпштейн Елена Сергеевна Вентцель	7
*Учащимся и учителям средней школы*
А. Н. Афанасьев Тригонометрия и решение задач по геометрии	12
Л. Штейнгарц Антимагические квадраты и их обобщения. Окончание	21
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
В. В. Волчков, Вит. В. Волчков, Н. П. Волчкова О некоторых свойствах функций, характеризуемых нулевыми интегралами. Окончание	38
Е. И. Знак Суммы рядов вида $$∑↙{k=1}↖∞ =1/{k^2+ak+b}$$	48
К. Э. Каибханов Об оценке объема упорядоченной генеральной совокупности	55
С. Ю. Соловьев Расширенное введение в алгебраическую интерполяцию	63

№ 2(102), апрель-июнь 2022 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
Р. А. Акбердин, Н. С. Горшков Признаки равенства треугольников и экстремальные задачи	2
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
М. Р. Бортковская, Т. Р. Степанова Два доказательства инвариантности ротора относительно замены базиса: пример реализации взаимосвязи курсов физики и математики	9
В. М. Федосеев Математические олимпиады и конкурсы в Пензенском технологическом университете	13
*Образовательные инициативы*
А. А. Андреев, Е. А. Скородумова, Е. А. Максимова Олимпиада школьников "ТИИМ - Технологии. Интеллект. Информатика. Математика" 2021/2022	19
*Приложения математики*
Т. Н. Мачурина Теория хаоса и фракталы в психотерапии и клинико-психологическом консультировании	38
*Из истории математики*
А. Н. Ковалев Дроби для √2, √3, √5, квазипифагоровы тройки и появление царского локтя, фута и дюйма в Египте времен Древнего царства	43
*Информация*
От редакции Успех статьи нашего автора	55
От редакции Ушёл из жизни Александр Юрьевич Эвнин (24.09.1960 – 19.11.2020)	57

№ 3(103), июль-сентябрь 2022 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
С. Г. Бершадский, С. И. Кублановский Замечательные треугольники	2
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
Е. М. Архипова, В. В. Ивлев, Е. А. Кривошей Об одном (алгебраическом) решении эйлеровых уравнений	15
К. Э. Каибханов Об одном свойстве матрицы Маркова	23
В. Ф. Очков, Ю. В. Чудова, Н. Р. Умирова Портрет корней системы уравнений	33
Г. Н. Попов О треугольнике Паскаля и его свойствах	47
Ж. С. Сатаров О беспараметровых уравнениях плоскости в многомерном аффинном пространстве	52
*Из истории математического образования*
Коллектив авторов 90 лет физико-математическому факультету Карельского педагогического института	55

№ 4(104), октябрь-декабрь 2022 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
А. Н. Афанасьев Ориентированные углы, обобщенные педальные треугольники и обобщенные прямые Симсона	2
О. П. Виноградов О формуле классической вероятности в опытах с бесконечным числом исходов	11
М. А. Горелов Производная и монотонность	16
С. В. Жаров Обобщение понятия центроида при решении стереометрических задач	26
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
Е. М. Воробьев До сих пор “неопределенный интеграл”	28
С. В. Шведенко Поток векторного поля через гладкую поверхность и его представление поверхностным интегралом 2-го рода	39
*Образовательные инициативы*
А. Я. Канель-Белов Матбои 179-й школы и отборы на матбой в команду 2-й школы	47
*Актуальные вопросы математического образования*
А. В. Гладкий Концепция образования в лицейских классах при РГГУ (проект)	61
*Информация*
От редакции О деятельности ФМОП в 2022 г.	67

№ 1(105), январь-март 2023 г. [Наверх]
*Учащимся и учителям средней школы*
Д. Е. Волович Обобщение свойства функции количества делителей	2
С. Г. Бершадский, С. И. Кублановский Замечательные треугольники. Окончание	7
Г. Н. Попов Об интересном свойстве треугольника Паскаля	22
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
Б. А. Воронин, С. С. Воронина Параметризация задачи для непрерывной двумерной случайной величины с использованием Moodle	26
А. О. Ремизов Los Caprichos Diferenciales. Серия сюжетов о дифференциальных уравнениях	32
М. Ю. Шевченко Обобщение тождества Деснано–Якоби	48
*Из истории математики*
А. Н. Ковалев Дроби для √2, √3, √5, квазипифагоровы тройки и появление царского локтя, фута и дюйма в Египте времен Древнего царства. Часть II	54
*Образовательные инициативы*
Авторский коллектив Материалы Летней математической школы “Алые Паруса”, июнь 2022 г., 6 класс	67
*Информация*
От редакции Скончался Виктор Борисович Дроздов	75

№ 2(106), апрель-июнь 2023 г. [Наверх]
*Память*
От редакции К 100-летию И.Р. Шафаревича	2
*Актуальные вопросы математического образования*
К. А. Лебедев Применение педагогических ценностей русской школы для изучения математики	3
*Учащимся и учителям средней школы*
А. Н. Афанасьев Ещё одно доказательство теоремы Морлея	12
Н. В. Илюшечкин Простое доказательство неравенства e < 3	17
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
А. О. Голосов, С. К. Соболев, В. Я. Томашпольский Об одной исторической задаче по аналитической геометрии	20
С. П. Левашкин О ключевых инструментах цифровой трансформации экономики	25
Л. В. Панкратова Предел определенного интеграла: вычисляем различными способами	28
В. М. Федосеев Формула дискретной интерполяции	32
*Образовательные инициативы*
А. А. Андреев, Е. А. Скородумова, Е. А. Максимова Олимпиада школьников “ТИИМ — Технологии. Интеллект. Информатика. Математика” 2022/2023	37
*Из истории математики*
Л. П. Барабанова Александр Барсуков помогает Павлу Урысону в 1920 году. К 125-летию со дня рождения П.С. Урысона, 03.02.1898–17.08.1924	56
*Информация*
От редакции Скончался Виктор Борисович Дроздов	75

№ 3(107), июль-сентябрь 2023 г. [Наверх]
*Юбилей*
От редакции Математик и Наставник. К юбилею А. А. Андреева	2
*Актуальные вопросы математического образования*
К. А. Лебедев Применение педагогических ценностей русской школы для изучения математики. Окончание	5
*Учащимся и учителям средней школы*
Р. А. Акбердин, А. А. Костина Некоторые “нестандартные” признаки равенства треугольников	14
А. Я. Белов Об одном способе решать уравнения четвертой степени	24
Г. А. Оганесян, Э. М. Джамбетов, А. Я. Белов Некоторые нестандартные логические задачи	27
Бехзод Собиров Способ решение уравнений 4-й степени с помощью симметрии	35
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
Ushangi Goginava, Farrukh Mukhamedov From Differential Equations to Difference Equations	38
Е. И. Знак Случайные точки с фиксированным распределением координат	48
Е. Г. Смольянова О гиперболе — напрямую	54

№ 4(108), октябрь-декабрь 2023 г. [Наверх]
*Память*
А. О. Ремизов К столетию И. Р. Шафаревича	2
*Учащимся и учителям средней школы*
М. А. Горелов Новый взгляд на старую задачу	10
А. Н. Ковалев Число Фидия как организующий фактор в сложных геометрических построениях	23
С. В. Костин Математические задачи с номером года (2023 год). Условия задач 1–65	39
*Студентам и преподавателям математических специальностей*
А. И. Саблин О вещественных числах	50
С. В. Шведенко О последовательностях, определяющих комплексный логарифм	54
*Из истории науки*
В. Н. Оникийчук, И. Н. Оникийчук Вселенская задача: от Коперника до Кеплера. Ценности требуют жертв и долготерпения	58
*Из истории математики*
И. П. Костенко К 140-летию великого Н.Н. Лузина. Ещё раз о «деле против Лузина»	69
*Из истории математического образования*
С. В. Жаров Устный счет в системе профессора С.А. Рачинского (190 лет со дня рождения)	79